Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

kat

в форме рассказа, кажется

Ох уж эти прочные связи в сознании! Как бы то ни было, а всё равно бывает, что в детстве что-то соединилось и теперь так и сидит в твоей голове. А сигнал получит, и уже и ушки на макушке, и давай одно тащить другое. У меня так со столицами: как первое впечатление сформиривалось, так и идет. Самое-то первое - это еще когда совсем маленькой рассказывали, когда энциклопедию неуверенно читала и на картинки смотрела: вот Кремль, а вот Пётр. Как мама про войну и спасенного слона говорила, и еще про то и другое. Вектор, короче говоря, задали. А потом наступил 92-й год, а за ним уже 93-й пошёл и бабушка решила, что если сейчас внучку не свозить на одну из малых Родин да еще столиц не показать, то имеется вероятность, что никогда она и не увидит их (разумная у меня бабушка). И вот ребенок с бабушкой поехал до Украины, которой отводилось основное время, а по пути - те самые столицы. Как часто многое зависит от времени: пристрастность бабушки и определила, которую из них я узнаю лучше. На Москву отводился один день, на Ленинград - четыре.Collapse )
в отпуске

Об относительности характеристик и нужности

Уже несколько лет как хочу написать этот пост, но, по разным причинам, не получалось. В конце концов, можно и сейчас.

Детям положено лазить по заборам, деревьям и чердакам. Будучи ребенком, я могла занималась всем этим на даче и особенно любила всё это делать в своей клетчатой рубашке-кофте. Мне было лет 8 – 9, я нашла её в куче старых вещей, коим каждый год грозил превращением в тряпку.Collapse )
в отпуске

Вазастан

А весной в Стокгольме я таки добралась до той обычной пятиэтажки, где когда-то жила обычная женщина и где она что-то такое писала, что было и есть очень небесполезно. И про мужчину в расцвете сил, и про мальчика Мио, и про девочку Рони. Это один из тех тихих, скромных пунктов, которые собиралась много лет назад выполнить и потихоньку выполняю.
Collapse )
профиль

заветы Анильича

Не путать причины со следствием. А то стараются не допустить того, что на самом деле лишь следствие. Таким образом, как раз порождают причины для той ситуации, повторения (возникновения) которой хотели не допустить.
Простой пример. Запрещать (выказывать пренебрежение) ребенку читать (играть в комп.игры) чтобы он не свихнулся и не "оторвался от реальности", а общался с тобой. В то время как именно такое действие приводит к тому, что ребенок убеждается в "я ничего для них не значу", начинает действительно не "читать пару часов в день", а убегать в книги и избегать общения. Аналогично для взрослых.
  • Current Mood
    sick sick
профиль

кому провокация, кому "как ежу понятно"

Именно влюбленности позволяют осознать реальность того, что ты действительно любишь такого-то (другого) человека. В этом их польза, которая понимается далеко не всегда и всегда сушественно позже. Ну а переводить ли влюбленность в романчик или переносить её ночью, вцепившись в подоконник, - дело вкуса.

>Upd: Есть детская присказка: "полюби так, чтобы пройти через тысячу лучших и не оглянуться". Это не нужно. Ты можешь оглянуться и посмотреть, какой красивый/умный/замечательный человек и как он тебе нравится. И вот ты смотришь и понимаешь, что, да всё так, но а любишь ты другого, того, своего. Детская такая заморочка)
  • Current Music
    что русский взнос за счастье милых не кошелек,а голова
  • Tags
полупрофиль

не глядя на буквы с экрана

У Павича говорится о человеке: "самую большую свою мысль он несет другому". Как часто в нас рождаются мысли? Думаю, что несколько раз всё таки рождаются-). Тогда, когда, анализируя и ставя опыты, человек приходит к идее: как говорится, пусть даже он в сотый раз изобретёт теорию всевозвращения, но это сделал именно он. Остальное же – плод интерпретаций, перетасовки полученной информации, сведение фактов к той картине, которую мы хотим видеть. Так вот среди этих, нескольких, своих мыслей обязательно есть та главная, сокровенная. Почему же человек не спешит при её помощи помочь себе, не спешит применить её, не спешит настолько проникнуться ею, чтобы измениться? Вместо этого, как будто обжигается горячими пирожками, он спешит донести её до другого. Другим помогать ведь проще. И так же проще убедить. Самые злостные спорщики – мы сами. Мысль, чаще всего, привела бы нас к самопониманию, большей уверенности и проч. Но мы раздариваем её другим – бесполезные подарки, ведь даже убежденный не сможет применить. Чтобы суметь, нужно знать все соединения винтиков в этой мысли. Не нажатие кнопочек право/лево. Мы боимся этих "самых больших мыслей". И ещё – не знаем, чем заниматься дальше, когда она уже сформулирована, и не знаем точного ответа на вопрос "хочу ли я стать уверенной?". Но мысль – наш ребёнок и что уж мы желаем, так чтобы он рос и развивался, и не бросаем его. Лишь не даем стать внутренней оболочкой
Говорят, что самое важное и сокровенное мы прячем [ как скряги золото] от всех посторонних и никому не говорим. Но это совсем не так. Именно о самом дорогом мы говорим больше всего, так же самого любимого человека упоминаем сто раз на дню. Без задней мысли, неосознанно. Потому что все должны знать о них, потому что они наша опора в разговоре, потому что естественный процесс приводит к проговариванию того, что и так не отходит от сетчатки. Хорошо: мыслеобразной сетчатки.
полупрофиль

прост текущее, воскресное)

Слепой ребёнок ищет небо, хоть сам уверен – не найдёт. Какое вам на это дело, он даже сам себе не в счёт. [Кровь бежит по пальцам – белое на красном. Опять просыпаюсь от кашля – кровь на платке, радость в душе: успела не захлебнуться]. Жарко бурчит котелок: рис с черносливом, кусочки мяса и золотая морковь. Рядом деревья индейцев, наш дом, полудикий кот. Плов скоро будет готов, к нему – самопридуманная лепёшка и, конечно, салат. Гемоглобин ушел от сознанья и пока не насинтезировался опять – я ощущаю тот дом, вкус, аромат. Слепой ребенок не сможет увидеть неба, даже когда найдёт. И он его ни за что не забудет, остальное –не в счёт.
полупрофиль

"какой роман моя жизнь" (Наполеон на о. Св. Елены)

Короткие рассказы, необязывающие эссе, экспромптные наброски - вы мне нравитесь своей большей правдивостью. Глубокое рассуждение тянет за собой столько дополнительных нитей, что в самом начале стновится ясно: если я хочу рассказать, что я думаю по это проблеме, то выйдет целая книга. Глубина глубока. И именно поэтому повышается вероятность полной лжи. Один рассказик - просто одна из возможных сторон рассмотрения вопроса. Глубокое исследование - увековеченный монумент той же одной стороны. Потому что на описание всех ниточек, тянущихся за ней, уже и уйдёт вся книга. Автор увязнет... в собсвенном мудром понимании проблемы, в собсвенном видении всех связей. А составление мелких эссе дает возможность указать на путь размышлений. И ещё:
Оставлять наброски - для взрослых это честнее. Потому что всё, что мы сейчас можем надумать - лишь мысли, использующие в качестве предпосылок наши детские решения. Я очень чётко помню эту свою мысль в детстве: "только успей, только успей продумать главное". Взрослые говорят, да и по ним видно, что времени у них нет. Это вдолбилось в меня намертво и я, по типу "не Москва ль за нами", поставила себя перед фактом: если ты сейчас не продумаешь вопросы "кто я", "зачем", "а смысл", то останешься без фундамента - навсегда. Во взрослости можно будет создавать много классных идей, оригинальных мыслей, пониманий, исходящих из опыта. Но если я хочу, чтобы было на чем это создавать - решай ребёнком, иначе - всю жизнь проживешь на иллюзиях. Так и миниатюрные тексты - описания этих взрослых идеек, основанных на фундаменте усвоенных предпочтений. Когда же пишешь большой текст, то необходимы многие разъяснения и чем точнее мы их хотим дать, тем больше их появляется и тем больше мы отдаляемся от правды. (чем точнее, тем менее вероятно... это что-то из физики))
  • Current Music
    не разлучны ты и уксус, перламутр и пырей
  • Tags
полупрофиль

Казусы поколений

Я так до сих пор и не понимаю тезисов о том, что каждое поколение слушает свои песни, что большинство песен безотрывно от времени, когда они исполнялись, и "не живший, не поймет". Но да ладно. В этом плане меня более всего забавляют "казусы" вроде нижеследующего.
На диск, который играет в отцовской машине, я добавила записи Кукина (дядька такой из авторской песни времен Высоцкого) , родители не были знакомы с его творчеством. Теперь же он поет в нашем авто и они перестали нажимать на кнопочку прокрутки на следующий трек. Всё, слушают. Уже слова выучили. Но ведь тот же Кукин – это их автор, песни той советской интеллигенции (прости господи, не в худшем смысле этого слова), среди которой они росли. Получается, что их ребенок возвращает им их же мелодии. Ладно, когда наши родители начинают слушать музыку своих детей – это вполне объяснимо, люди изменяются, ищут своё в современном. А тут такой выверт. Более раннее поколение не вбирает в себя новые тенденции от своих детей, а узнает что-то из собственного детства. Из того, что могло бы у них быть, но по каким-то причинам прошло мимо. Прошло параллельно и вдалеке, но теперь, неизвестно с чего, воплотилось в детях. И в данном случае дело не столько в желании "приобщиться к тому, что там родные дети поют", сколько действительно в том, что "услышали - понравилось" и теперь слушается в одиночестве. Вот такой нелинейный путь бывает у песен. Может, такой и должен?

Таким же образом я, например, открыла для мамы Веронику Долину и даже (да-да) Аквариум.